善良的力量阶梯
无声的鼓励
记忆中，我师范院校毕业后，因家中的资源有限，只能遵从“原路返回”的原则，回到家乡的乡村小学，担任班主任一职。
那里的孩子们纯真无邪，热情洋溢，并且对恩情铭记在心。不久，我便深深地爱上了这片土地上的孩子们。在课堂上，我积极与他们互动，不辞劳苦地传授他们语数知识；在课余时间，我努力放低身段，和他们一起玩些踢毽、跳绳等益智游戏。由于乡村小学师资力量不足，四年级的孩子们对英语一无所知，我便利用每周的自习课时间，耐心地为他们补习英语，教他们记忆一些简单的短语和对话。我的教学方法得到了孩子们和家长们的一致好评。
半个学期过去，我所带的班级学风优良，纪律严明，学习成绩在全县名列前茅，这也间接为学校吸引了更多的生源。老校长年过半百，对我赞不绝口，无论是在人前还是人后。
然而，我未曾料到，在年末的评优选先大会上，尽管我表现优异，却在最后的“民主测评”环节中以微弱劣势输给了同年级组的张老师。面对这突如其来的结果，我的心情顿时降至谷底。
那天傍晚，我独自躺在宿舍里，无法入眠，正在翻看一本旧杂志时，老校长走了进来。他瞥了一眼床上的我，严肃地说：“菊丫头，这点挫折都承受不了吗？这可不是你名牌师范生的作风啊！”
我连忙起身让座，强装镇定地回答：“哪有的事！我还年轻，以后的机会还很多呢！”
“嗯，有志气，我没有看错你！”老校长接过话茬，神秘地告诉我，就在刚才，张老师曾拦住他，想要将今年的先进名额转让给我。张老师认为年纪大了，对评优选先不再敏感，但担心我年轻气盛，无法承受荣誉的压力。老校长停顿了一下，接着大声说：“张老师是个大度的人，但我拒绝了她。我不认为你是个轻易被打倒的人，你将来一定能担当重任！”
老校长说完这番话，意味深长地看了我一眼，然后转身离开。奇怪的是，他的话让我心情好转了许多。第二天，我像什么都没发生一样回到了课堂，继续着我的教育工作。
带着这种坚韧和自信，我在班主任的岗位上辛勤工作了十年。期间，凭借个人努力，我多次被评为市县级优秀教师，并被破格晋升为中学高级教师。去年秋天，我以绝对优势当选为村小校长，成为这所学校历史上最年轻的校长。
今年的教师节，我特意带着礼物去拜访老校长。他依然精神矍铄，健谈如昔。闲聊中，我提到了当初的那次“意外”落选。老校长毫无保留地告诉我，那次民主测评，张老师确实有所准备，但她从未打算“转让先进”，那些谎言都是他临时编造的，目的是为了激励我，防止我过早地沾染上不良风气……
离开老校长家时，夜幕已深。走在洒满月光的乡间小路上，我的心中涌起一股暖流。多么善解人意的老人啊！在我人生的十字路口，他用那善良的谎言为我搭建了一座善良的台阶，引领我以宽容和感恩的心态，稳步前行。
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