字画人生，每落下一笔，似乎都在描绘着人生的篇章。每一个笔画，都承载着生活的点滴；每一次停顿，都记录着人生的起伏；每一次起笔，都体验着生命的跌宕。我，在书写每一个汉字的过程中，历经风雨，沐浴阳光。
一个深夜，我握着毛笔，临摹着字帖上的字。笔尖在宣纸上滑过，留下了浓淡不一的墨迹。往常练字时总能心如止水的我，此刻却感到一丝丝的不安。那不安像一只丑陋的小虫，在我眼前笨拙地爬行，不时昂起难看的头，张牙舞爪地，让我心烦意乱，无法集中精神。我叹了口气，挥笔写下，手腕轻轻转动，一个字便跃然纸上。但仔细对比，总觉得有些不对劲。
这时，父亲走进我的房间，看了看我写的字，说：“这几个字没写好，你看，这个竖应该粗一些，而这个横应该细一些，但你却反了过来，这样看起来很不协调，缺乏力度。”听了父亲的话，我又写了几遍，但看上去依旧没有精神。看着这些失去了生机的字，心中的不安仿佛附骨之蛆，在我心中蠕动，一次又一次。每当我想平静下来时，它又涌出来，不停地挠着我的心灵。
我干脆放下笔，坐在椅子上休息，试图把心中的不安压下去：“既然状态不好，就下次再练习吧。”整理好笔后，我离开了书房，只留下几张废纸。
走出书房的我并不知道，写字生涯的第一个瓶颈期已经悄然降临；更不知道，为了度过这个瓶颈期，我需要经历多少风雨……
周末，我来到老师家练习书法，将纸张轻轻铺在桌上，拿起笔，一笔一画地写着，那股不安却像顽皮的小兽，在我的心中喧嚣着。看着桌上的纸，我心中竟涌起几分烦躁。以往流畅的感觉消失了，一笔又一笔，显得那么单调乏味。笔下的字像无力的虾，在纸上轻轻跳跃，毫无力度。看着眼前的一个个字，我忍不住生气，烦躁的情绪更加浓烈。于是我拿起笔在纸上重重一划，一只笨拙的“虫子”出现在纸上。
这时，老师走了过来，看了看我写的字，皱了皱眉，说：“少沾点墨，这个字都糊了。写的时候要仔细观察，写完之后要对比一下，找出没写好的地方，及时改正，注意字的粗细变化。快写吧。”我羞愧地低下头，努力按照老师的要求去做，但笔下的字却仿佛在嘲笑我的无能。
一下午的时间过去了，我忐忑不安地把练好的字交给老师。老师接过一看，眼神中透露出失望。他把几个错误的地方纠正好，叮嘱我：“回家多练练，今天的字没写好，要继续努力。”
回家的路上，我以为这只是一时的状态，多练练就会好。然而，残酷的现实打破了我的幻想。一连几个星期，我的字还是那样，老师眼中的责怪、失望让我喘不过气，父母眼中的疑惑也让我痛苦不已。渐渐地，我开始对写字产生抵触，不愿再拿起笔。
父母看在眼里，急在心头。一天，父亲终于忍不住了，他找到我，没有对我说什么大道理，只是讲了一个故事：“书圣王羲之从小就开始练习书法，他一日复一日地练着，写烂了一个又一个笔头，写坏了一支又一支笔，写完之后，他把笔放在一个池子里洗，久而久之，池水也被染黑了，这也是他能取得‘书圣’这个称号的原因！他的成功，不仅有着对书法的热爱，也有练书法的勤奋。”
听了父亲的话，我的心被震撼了。王羲之肯定也有写不好的时候，但他还是坚持了下来，书写人生的精彩。那么，我也一定能经历人生的坎坷，成就更好的自己。
于是，我开始学着放松心态。烦躁时就拉着母亲出去散步，并且又开始拿起笔，日复一日地练习起来，努力抑制着心中的不安，一笔一画慢慢地书写着。笔在纸上磨砺着，不停地与字帖比较着，力求写得最好。
手轻轻落下，在纸上留下痕迹，字也慢慢地有了力度。许多个夜晚过去了，在纸上呈现的字，终于有了很大的进步，父母和老师眼中的失望，也终于变成了欣慰。
一字一人生，人生也如写字，只要坚持下去，不懈努力，就能度过坎坷，经历风雨，迎来彩虹。
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